Falta de apoyos, poca oferta, nula formación docente… las barreras para que las personas con discapacidad intelectual accedan a la FP

Plena inclusión realiza un estudio sobre las barreras que encuentra el alumnado con discapacidad intelectual en su acceso a la Formación Profesional. Esta noticia del suplemento ‘Capaces’, del diario ’20 Minutos’ se hace eco de sus conclusiones.